Приветствую тебя учитель мой Кут-Хуми, не терпится сегодня продолжить разговор с тобой,

Вчера ты мне послал мысль о теме -Ноосфера, давай продолжим наш урок.

Приветствую и я тебя, моё прелестное Дитя. Человек должен знать с детства, что знания, накопленные предыдущими поколениями, - это аванс, данный ему. Свои познания он должен щедро отдавать ученикам или оставлять в трудах.. Знания нельзя украсть, сжечь. Они и есть истинное состояние. Если человек напорист в использовании знаний, заинтересован в их накоплении, не останавливается на том, что имелось до него, то с ним продолжается работа. Ему предоставляются мысли, новые идеи, которые он развивает сам. Это очень приветствуется. Эти идеи как награда человеку за его труд, за его мысленную работу, за неленность ума. Наставник, Духовные учителя каждого разумно мыслящего человека отвечает за него и точно знает, когда наступает момент выдачи новой информации.

 Миропонимание даётся только заинтересованному человеку. Ответы же идут в зависимости от готовности данного человека к принятию информации. Чем больше знаешь, тем больше хочешь познать

 Я рад стремлениям твоим в познании. Вчера стучался ,я к тебе .но слишком занята была своими ты делами ,и отложила разговор.

И так начнем, поговорим о ноосфере- Ноосфера-это область взаимного существования человечества и природы. Развитие определяется разумной деятельностью людей. Общество изучает новые аспекты жизни, знакомится с природными азами, на фоне чего разрабатываются инновационные подходы и алгоритмы действий. Основа-первозданная природа, атмосфера, биосфера. Человек меняет и совершенствует состояние планеты за счет собственного разума.

Ноосфера признается высшей, новой эволюционной ступенью биологической оболочки земли. Ее формирование связано с процессом развития социума, который отражается на природных процессах

Это понятие разумной среды, сформированной на планете.

Человек находится в информационном и энергетическом поле ноосферы, связан с ним, получает от него комплекс информационного и энергетического воздействия и сам результатами своей деятельности пополняет это поле, увеличивая тем самым плотность ноосферы

Для нормального функционирования человеческого организма необходимо, чтобы получаемый им комплексный сигнал был постоянен:

С = А + В =const.

А – информационная составляющая,

В – энергетическая составляющая.

При изменении А или В меняются и пропорции в комплексном сигнале.

Вопрос: Какова основа жизненной энергии человека?

Ответ: Жизненная энергия человека складывается из важности дела, которым он занимается, его заинтересованности в этом деле и внутренней врождённой энергии. Каждая сущность получает энергии столько, сколько ей необходимо для жизни (отведенных лет). И дело человека как её потратить: сгореть в одночасье или жить очень долго. Много энергии тратится и во время болезней человека. Поэтому в этот период рекомендуется малоактивный образ деятельности, так как двойная нагрузка и двойной разряд энергии отнимают у организма силы. И не надо удивляться тому, что все люди разные по форме поведения и по труду. Кто-то активен и горит, а кто-то пассивен и тлеет. Превозмочь свои физические возможности тяжело. Так, не может быть человек спортсменом и отдавать много энергии, если ему дано только, чтобы хватило на жизнь.

Вопрос: Где сосредоточена жизненная энергия человека?

Ответ: В теле человека, в его крови. Поэтому обязательно должна быть хорошая формула крови. Это высокий или ослабленный тонус человека.

Вопрос: В каком виде существует наша жизненная энергия?

Ответ: В виде пульсации эфира.

Вопрос: Что собственно является энергией?

Ответ: Сила, двигающая тело и обеспечивающая работу и взаимодействие человеческих органов друг с другом. Сила, дающая возможность общаться людям между собой и с духовным началом. Сила, дающая возможность продолжать род и развиваться.

Уменьшение энергии влечёт за собой сбой в работе органов человека, их заболевания. Истощение энергии приводит к смерти.

Вопрос:Что является переносчиком энергии?

Ответ: Душа. Энергия двулика. Одна её часть заряжается хорошим настроением, удовлетворённостью работой, всем, что называется жизненной силой. Другая часть энергии связана с естественным потреблением извне: переработкой питания, солнечной энергии.

Обе части – это общая, единая энергия, но главная роль принадлежит той, что называется жизненной силой или любовью к жизни. Есть и пить, потреблять лучи солнца может и животное. Человек, живущий только за счёт такой энергии, уподобляется ему.

Общая энергия является частью души. При уходе души из тела исчезает и энергия.

Вопрос: Что является переносчиком космической энергии?

Ответ: Психическая энергия и мысли. Все взаимодействия – это мысли. Управление и проведение действий – всё связано с мыслью, желанием.

Человек, к сожалению, мало придаёт значение мысли, не предполагая, что она – главная из энергий. Мыслью можно и убить, если есть сильное желание, мыслью можно и вылечить. Поэтому худо это или хорошо – овладение человеком психической энергией. Пока это непонятно. Ведь люди духовно несовершенны. Могут и убивать, и миловать, но больше убивать и наносить друг другу вред в порыве мести, ненависти, зависти, страха.

На этом мы закончим наш урок, прочти и осознай что я хотел тебе подать. Тебе на будущем курсе у Селены облегчат учение. До встречи милое дитя…

До встречи любимый мой учитель, Благодарю тебя, что учишь ты меня, даётся не легко мне знания эти, но ничего я выдержу ,я знаю ,мне нравится расширять свое сознание. Душа трепещет, когда складываются пазлы.

Приняла

Kateryna Melnyk