Моё Высшее Я. Прошу помоги мне написать курсовую работу для завершения курса СЕлены "Ченнелинг Единства". Мне с тобой вместе хочется поразмышлять об итогах курса.

Задача:

-подведение итогов

-формализация опыта

-капсулизация опыта

1) ВЯ. Давай обсудим. Что изменилось в твоём понимании и восприятии действительности?

Я. 1 Курс ЧЕ начался у меня с того, что я стала куратором одной из групп, так как в прошлом году закончила такой же курс. Зашла я в кураторы с тем ощущением, что если все делать, как внутри чувствуешь, то все получится. Ан нет.

Моё искреннее участие в новой группе натолкнулось на резкое отторжение. Мне немного сложно до сих пор понять, что не так получилось?

ВЯ. Кроме открытого сердца, нужно ещё понимание того, что происходит в группе, её процессов. Одна из членов группы была её лидером. И внесла волну неприятие твоего появления.

Здесь можно идти по пути дальнейшего разрушения, что у вас и произошло. А можно найти пути согласия. Такие личности любят индивидуальный подход. Возможно, работу с ними нужно было обсуждать при личной встрече.

Принятие и понимание - это начало процесса. Нужно было этого добиться. Обучение не может идти по другим формулам.

Я. Согласна. Это у меня первый опыт кураторства. И конечно здесь работало правило о стороны участников группы ко мне:

1.шаг Кто говорит

2. Как говорит

3.. Что говорит

3. Зачем и почему эта информация ко мне пришла

 

И получилось так, что группа остановилась на первом шаге, так как они пришли учиться у Селены, а меня они не знали. И не стали слушать.

Сложный это процесс.

Но мне вскоре дали другую группу, которая пришла с семинара по ченнелингу. Она была уже объединена общими энергиями. И с ней было общаться одно удовольствие.

Этот опыт дал мне увидеть многие процессы, происходящие в группах.

1. Нужно не только объединиться на уровне Земли

2. Нужно объединиться на уровне чувств и эмоций., что было сделано между нами на семинаре в том числе

3. Только тогда возможно объединение духовное. Мы стали писать групповые ченнелинги, это было интересное действо.

 

2. Что изменилось во мне?

Курс ЧЕ выдался непростым для меня.

Кроме кураторства я сама многому научилась. Если первая мастерская «Многомерность» была занята для меня заботами о группе, то вторая мастерская «Целостность» и третья «Дуальность» были для меня расширением своих способностей.

На второй Мастерской в ченнелинге со своими телами я, увидела свою разбалансированность. И попыталась тогда и до сих пор гармонизировать их. Привести к Балансу. Это уровень земли

В ченнелинге со своими двойниками я прониклась чувствами к ним. Они попали в самый центр моего сердца.

Один - это староста в каком то русском селении, защищающем свою страну. Мне так близки эти коды любви к родине и её защиты.

Второй двойник - поэтесса Аглая Синичкина. Она даже передала через меня свое стихотворение. Это уровень человека

Третий ченнелинг в этой Мастерской был на уровне Неба. Это парадоксальный ченнелинг. Разворачивались сложные понимания через вопросы типа: Что будет, если Солнце или Луну поменять местами? Или … что случится в мире, если ты исчезнешь из мира? Эти вопросы и пояснения заставляют мыслить нелинейно. Идти вглубь.

Но больше всего восхищения у меня вызвала третья мастерская «Дуальность». Способствовало этому еще то, что в группе остались самые самостоятельные и увлеченные люди. Нас объединили с группой Оксаны Ива. И не приходилось ничего поправлять. У группы стали мощные ченнелинги, и мои тоже выросли по глубине проникновения в суть вопросов.

СЕлена нам завела грандиозные темы об Антахкаране, Алхимии духа и срединном пути

В ченнелинге Алхимии духа мне завели такие формулу расширения сознания:

Нужно уплотнять жизненный шарик самости. Уплотнять с помощью давления и тренировки. Расширяя сознание и структурируя его, и уплотняя, то есть сжимая.

Затем снова расширяя сознание (как надуваем шарик), затем структурируя (как будто наливаем его гелем), затем уплотняя, выпаривая все лишнее, шарик становится крепким и плотным. Так делать постоянно.

1.Инсайт-расширение энергии

2.Наполнение информацией этого нового инсайта.

3.Затем качественное осмысления всего, что узнала,

4. Сжимание информации и энергии в плотный шарик.

Нужно все время расширять сознание, уплотняя его в центре. Тогда это будет крепкий рост сознания, который удержит тебя на Земле в любых стрессовых ситуациях.

У тебя все больше появляется, таким образом, опора на себя. На свой стержень. На свою самость. На свою индивидуальность. Сама подбери это слово, так как чувствую, что понимаешь меня.

 

А также формулу Алхимии духа:

 

Тогда могу я так сказать, что на мой момент алхимия состоит из трех элементов, которые мне надо развивать.

Идея – желание, намерение.

Крепкая основа внутри меня.

Знания о природе вещей в разных областях.

Так?

Я бы присовокупил ещё четвертую часть. Это чистые помыслы. Без тени сомнений. Полная уверенность в происходящем. Это энергетическая составляющая всего процесса.

 

И если бы я ченнелинг с ВЯ и НЯ о срединном пути поставила бы на уровень Земли,так как я определила место и те задачи, которые они выполняют.

То ченнелинг об Алхимии Духа - на уровень Человека, так как определила бы свои действия, как работать по формулам.

А ченнелинг об Антахкаране с Высшим Манасом через Алису Бейли я бы поставила на уровень Неба, так как были заведены формулы высшего проявления Разума и ТриЕдинства Творца.

Во мне за этот год проявилась уверенность в написании ченнелингов, что дало возможность все глубже погружаться в непознанный мною мир.

3. Что изменилось в моей жизни?

Внешне как будто не изменилось ничего. Но это только восприятие, к которому ты привыкаешь.

В действительности я смогла организовать фестиваль творчества ченнелинга, такой опыт организации впервые в моей жизни.

И я понимаю, что именно устойчивая вертикальная связь с Высшими Наставниками, которую я наработала через ченнелинги в этот год, давала мне энергию и подсказки в правильной организации фестиваля. Причём в какой-то момент произошло объединение этих энергий и сутей со мной. Так как мне уже казалось, что все это идёт от меня лично. Но я четко помню то время, когда мне нужно было подключение, а когда мои помыслы слились с наставниками.

Для меня это опыт реализации тех идей, которые я изучала в том числе на курсе ЧЕ

4. Какие ресурсы я приобрела?

- опыт организации большого количества людей.

-уверенность, основанную на чувстве общности и помощи Высших сил.

- понимание многих формул. По которым движется мир. И даже алгоритмов, которые вошли в мою жизнь.

-я устойчиво научилась разным техникам ченнелинга, начала понимать, что пишу, и соответственно задавать глубокие вопросы.

5. Какие уроки я прошла с помощью курса.?

Я прошла на проживании новый опыт принятия через свое кураторства, новый опыт уроков понимания событий, разных людей, разных сутей,

И само собой уроки Благодарности. Я искренне благодарю:

-Высшие силы за то, что завели в такой проект,

- всех кто в нем участвовал, потому что на общей энергии я приобрела устойчивость в канале и далее развернулся интерес,

-и СЕлену за такие темы и тонкое ведение всего курса обучения, за индивидуальный подход.

Сейчас прохожу обучение после Благодарности урокам растождествления. И кстати, если у меня не получается, то жизнь заводит мне разрыв с теми, с кем уже уроки закончились. Поэтому учусь растождествляться сама.

 

6. Практический результат курса.

- моё углубленное видение процессов происходящих в мире.

- отсюда уверенность в завтрашнем дне.

- однозначно повышение вибраций в моем теле.

- набрала силу или мощь. Ранее мне было сложно писать ченнелинги с такими сложными вопросами. Сейчас раз в неделю я это делаю. Интерес и ответственность соединили ь в одно.

 

7. Какие формулы реализовывались в течение курса в моей жизни?

- формула триедиства ,конечно. Когда раскладываешь любое событие по трём уровням: Земля, Человек, Небо, наступает чёткое понимание, кто и что говорит, делает, думает.

- формула сы-сяна. Стало многое понятно, что происходит в действительности, а что параллельно в реальности

- стараюсь разложить все события по лиусину.

Во всяком случае лиусин уроков мною изучен, понят и освоен.

 

 

- формула 20 на 80 въелась в мою жизнь. И я, очень часто чувствую, когда люди натягивают событие в 5 процентов на 95.

- изучаю формулу буквы Г-П и заспинья. Во всяком случае пытаюсь её искать в событиях жизни.

- формулу Личность - Индивидуальность. Чётко стала замечать проявления у себя или людей эти два проявления. Вошли такие понятия как индивидуальность и личность. Определились на основе само идентификации мои качества и, соответственно, как их развивать далее.

-формулу Конуса осваиваю. Обдумываю все время.

- меня очень обнадежила и заворожила формула, что если жить осознанно то есть изучать и понимать что происходит на 80 процентов, то можно через проживание событий пройти всего 4 процентов, и эмоции и чувства 16 процентов. Для меня это формула, по которой можно двигаться.

 

 

- ещё мне нравится формула сотов. Как можно с людьми соединяться одной из 6 сторон, и создавать большие группы, Объединенные одной идеей.

- ещё много формул. Например формула первоначальной трудности.

 

 

8. Найти в прохождении курса формулы триединства и формулы лиусина.

Формулу триедиства я разобрала в первом вопросе.

Формулу лиусина Веры

 

Я бы разложила так, что я нахожусь в процессе Зимы. Приобретения знания.

  

В начале курса Ченнелинг Единства мы спрашивали зачем мы пришли на этот курс

Вспоминаю этот ченнелинг:

 

Единство в группе и вообще единство отличается только количественными показателями. Важно уловить саму суть Единства.

Единства, единение- это прежде всего растворение границ. С кем либо или с чем либо. И здесь надо уловить тонкую грань в том, чтобы это не было пока слияниями, имея ввиду полное растворение в друг друге или в какой то системе.

Мы говорим о том, что нужно найти тонкую грань и сохранить индивидуальность. В единстве сохранить себя.

Растворяя границы, вы запускаете другие энергии в себя, и некоторые из них становятся вашей сутью.

Так как человек очень многогранен, то единство в группе предполагает соединение энергий, понимание и осознаний по каким то общим интересам, оставляя другие стороны многогранности человека за границами общения.

Здесь важно соединиться общими гранями, и если это достигнуто, то можно говорить об единстве группы.

 

  

 Постижение Единства я вижу через развитие своей индивидуальности. Как мне кажется, что за этот учебный год я сделала большой шаг по этому пути. Во всяком случае понятно, в какую сторону развиваться и куда идти.

 

Кириллова Ирина