К - Клиент

Я - Светлана Миленская

 

Клиент. Я хочу финансового изобилия

Я. как вы поймете что финансовое изобилие наступило

К. я залезу в свой кошелек, и там будет много денег

Я. Это будет внешнее подтверждение, а что вы почувствуете при этом?

К. Я почувствую радость. Сейчас поняла, что мне важно, чтобы деньги поступили именно с моих консультаций, и это будет подтверждение моей значимости, того что я не бесполезна в этом мире

 

Я. Что для вас значит финансовое изобилие?

К. Количество возможностей проявленное в материальном мире.

Я. И когда у вас будет много возможностей, чему лучшему это позволит прийти?

К. Легкости и радости.

Я. А когда вы убедитесь что вы не бесполезна и значима, что почувствуете?

К. Спокойствие

 

Я. Получается, что имея убеждение о себе “Я не значима и бесполезна” вы выстроили для себя цепочку действий, которые эту значимость будут подтверждать, что будет приносить вам радость, легкость и спокойствие. но это зависимость от подтверждений извне. Есть оплаты за консультаций - я значима, нет оплат - не значима и не полезна.

К. Да, получается так. Я постоянно жду одобрения от мира. При этом, я уже устала проводить консультации бесплатно, и мне хочется выйти на тот уровень когда я буду брать за это деньги.

Я. То есть финансовое изобилие будет проявляться тогда когда будут приходить клиенты на платные консультации? 

К. Ну да, и я буду так видеть обратную связь от мира, хочу видеть реакцию на меня и мои послания

Я. Как мир взаимодействует с вами сейчас?

К. Мир молчит. 

Я. Если мы вернемся к тому, как мы создаем свою реальность, то как взаимодействует с вами мир?

К. Отражает мое внутреннее состояние. Получается я сама не признаю свою значимость и полезность

Я. Сейчас в вашем восприятии мира вы вторичны. Себя поставили следствием реакций мира, вместо того чтобы быть причиной.

К. Да так и есть.

 

Я. Хорошо, тогда при мысли о платных консультациях, какие возникают эмоции? 

К. Страх, что я мало знаю, ответственности, что не получится, что я не доведу до конца.

Я. Как вы поймете что не дошли до конца?

К. Ну если что-то будет не получаться, психану и брошу, как в прошлый раз

Еще есть страх негативной оценки, осуждения. 

Я. Что-то помимо страха еще есть?

К. Есть ощущения что процесс уже запущен и идут изменения которые неизбежны. Когда все старое отняли, а нового еще не дали. Неустойчивость своего положения. Не чувствую опоры. 

Я. Когда будет опора, что будете чувствовать?

К. Будет больше уверенности, стабильность, спокойствие.

Я. У вас есть часть которая хочет реализовываться и знает цену себе и своим знаниям, а есть часть которая боится это делать и не верит в себя и в свою ценность.

 

Делаем признание убеждений: 

Я ничего не значу

Я бесполезна

 

Делаем признание эмоций и ощущений в теле.

 

Приглашаем наставников.

 

Я. Представьте ту часть себя, которая не осознает свою ценность и испытывает страх.

К. Пришел образ художника из подворотни, немного сумасшедший. С горящими глазами. Его картины это нереализованные планы и желания во внешнем мире. 

 

Я. Почему он не смог реализовать свои планы и желания? Чего ему не хватило?

К. Упорства, силы характера, смелости, умения постоять за себя. Его картины не выходят свет, потому что ему кажется что они никому не интересны.

Я. А что он знает о внешнем мире?

К. Что там могут осудить, высмеять

Я. Что он чувствует при мысли о контакте с миром?

К. У него внутри все сжимается. Страх быть непонятым, неуслышанным, что он не соответствует обществу. 

Я. Спросите у наставников, есть ли за этим ощущением сжатия травма? 

К. Да

 

Процессинг травм

 

Я. И спросите, сколько нужно пройти воплощений, чтобы прийти к тому предку, который впервые намагнитил эту травму? 

К. 15

Я. Притворитесь этим предком, кто он и что чувствует? 

К. Девочка, грязная. Потерянная, напуганная. Сидит в одиночестве, не знает что делать дальше. 

Я. Пройдите своим сознанием в момент когда она еще не испытывала этих чувств, когда у нее все было хорошо.

К. Она не помнит такого. 

Я. Был ли в ее воплощении момент, когда она чувствовала себя хорошо. 

К. Она младенец, лежит в кроватке, мама рядом.

Я. Что она чувствует при этом?

К. Открытость, смотрит на мир широко открытыми глазами, изучает, ей все интересно. Предвкушение, радость

Я. Давайте пойдем по событиям вперед, к тому моменты, когда она начала терять это состояние. 

К. Отец кричит, бьет мать, она в углу сжимается, ей страшно. В этот момент она понимает, что мир злой и несправедливый, что надо уметь выживать. Что нельзя делать то, что хочется. У нее разочарование, апатия. 

Признаем убеждения: 

Мир несправедливый и злой

В мире нужно уметь выживать

Нельзя делать то, что хочется

 

Преобразование энергий

 

Я. Увидьте этот страх, который испытывает девочка. Как он выглядит?

К. Как ежик. 

Я. Найдите где в теле живет этот ежик?

К. В почках. (удивляется, в начале сессии жаловалось что почки болят)

Я. Я могу поговорить с этим ежиком?

К. Да.

Я. Привет! скажи что ты делаешь в почках у Ольги? 

Ежик. Прячусь от людей. 

Я. Ты энергия Ольги? 

Ежик. Нет. Матери

Хотел бы ты вернуться домой к своей родной энергии? 

Ежик. Очень. 

Попросите наставников, помочь этой энергии вернуться к себе домой, к своему источнику. 

Да, она ушла. 

 

Я. Какие ощущения теперь в почках? 

К. Стало светло, но пусто..

Я. Хочется ли чем-то заполнить это место?

К. Да, безопасностью. 

Я. Попросите наставников об этом. 

К. Да, очень мягкое ощущение, расслабленное. 

 

Я. Давайте вернемся к девочке, посмотрим что-то изменилось?

К. Она стала спокойная. 

Я. Каких ресурсов ей не хватает в этой ситуации? 

К. Безопасности и любви. 

Я. Попросите наставников наполнить ее безопасностью и любовью. И посмотрите как выглядит эта энергия.

К. Она легкая и искрится. 

Я. Наполните этой энергией и свое физическое тело тоже. И почувствуйте как тело на нее откликается

К. Расслабляется, долгожданное состояние

Я. Посмотрите сейчас на девочку, что-то поменялось?

К. Отец уже не ругается, они сидят за столом, дружно. Она спокойна. 

Я. Давайте пройдем в момент, когда мы видели ее в первый раз, как изменилась ситуация там?

К. Она уже не грязная, чувствует себя хорошо, ощущает внутреннюю опору

Я. Спросите у наставников, размагнитили мы эту травму?

К. Да

 

Я. Вернитесь сейчас к художнику, что там?

К. Он уже не один.

Я. Какие у него есть сильные качества?

К. Он творческий, горит своим делом, увлечен.

Я. А каких качеств ему не хватает?

К. Серьезности

 

Я. Увидьте сейчас вторую часть себя, которая противоположна первой. 

К. Она организована, предприимчива. Но она чересчур серьезна, в ней нет легкости, не хватает творчества.

 

Слияние двух частей

 

Я. Представьте эти два свои части рядом. Что бы они сказали друг другу?

К. Вторая часть сказала бы художнику: будь посерьезней, не суетись. А он бы ей сказал: Будь чуть проще, улыбнись. 

 

Я. Почувствуйте, что это две части единого целого, которые когда-то были разделены. 

К. Они начали обмениваться и соединяться. Очень красивая энергия, Теперь есть гармония, спокойствие, тихая радость. Хочется быть в этом состоянии. 

Я. Наполняйтесь этой энергией. 

 

Я. И из этого нового состояния, что вы чувствуете, при мысли о платных консультациях? 

 

К. У меня появилась ясного видение, структура. Нет страха больше. Неустойчивость тоже прошла. Я чувствую предвкушение от работы, гармонии в творчестве. В теле мягкость и спокойствие