- Я обращаюсь к учительской системе с вопросом дать разъяснение «Что такое Доверие и как оно влияет на процесс приема ченнелинга»?

Как только я обозначила тему «Доверие», так тут же и подступило внутреннее волнение, появилась дрожь в теле, озноб, начали стучать зубы, ломота в теле, боль в левой лопатке

- ЛБ: Я обращаюсь к своей Многомерной души с чем связано мое внутреннее состояние.

- МД: Пришло время и этот вопрос закрыть. Ты долго оттягивала этот момент, но ты же знаешь оно все равно наступит, ты не можешь так долго от него убегать, оно все равно тебя догонит.

- ЛБ: Я знаю, я долго от этого убегала, пряталась от этого, но мне с каждым днем все тяжелее и тяжелее с этим справиться.

***

Я проваливаюсь по временной линии в прошлое. Лето, жарко, горы, люди легко одеты, если можно сказать это одежда, это накидка обматывает себя и через плечо перекидывается. Это древний Израиль…

- Молодой мужчина в сандалии, в легкой белой одежде. Он спешит куда-то. У него легкое волнение и дать этому объяснение он не может. Он идет по рынку. С кем-то поздоровался, с кем-то пообщался, и поспешил за город.

 Уже вечерело и нужно успеть пройти узкую тропинку ведущая в гору в тайное место. Сюда он всегда спешил на встречу со своим учителем, а сегодня его как будто нужно подгонять, он шел, а ноги его не вели, как будто он их волочит по земле.

Вот в кустах виднеется пещера он заходит в нее, там уже находились знакомые ему люди, и среди них находился его любимый учитель. По приветствовав всех он сел в общий круг со всеми. Но учитель пригласил его сесть с ним рядом. Волнение увеличилось. Он стал смотреть из пещеры на озеро, чтобы успокоить свое волнение.

Прекрасный вид открывался из пещеры на это озеро. По этому озеру учитель ходил по воде как по земле и нас учил этому. Много чудесного он нам рассказывал и показывал.

- Учитель Иисус обратился ко мне: «Иуда, ты ради великого дела должен это сделать. Ты должен пойти к священникам и на нести на меня донос, чтобы меня арестовали».

- Иуда: Но почему я, учитель, в чем я провинился, что я должен это сделать? Я смотрю на моего любимого учителя с полным недоумением в глазах, с ужасом в глазах и понимаю, что он от меня требует, чтобы я сделал донос на него. И не понимаю смысл этой просьбы. В полном недоумении, я поворачиваюсь и смотрю на своих соратников в пещере, но они как будто чем-то заняты, кто-то смотрит на озеро, кто отвернулся, кто-то прячет глаза, кто-то рассматривает свои сандалии. Ни то не мог посмотреть на меня, никто в данную минуты не хотел быть на моем месте.

Они уже были посвящены в планы нашего учителя. Все по - разному к этому отнеслись, но никто не мог перечить нашему учителю, но и никто не хотел брать на себя эту ответственность за это поручение. Был план, который уже об судился до меня, пока я шел сюда, они все детали обсудили.

***

- ЛБ: О, Боже как мне тяжело это воспоминание, как это тяжело.

- Иисус Христос: Я с тобой рядом стою.

- ЛБ: Ты понимаешь мой любимый учитель я до сих пор этого не могу понять, и я не могу принять этого. Я доверился тебе, что будет все хорошо….

- ИХ: Я знаю, тебе тяжело. Но тогда это было нужно сделать. Это было важно. Это служение народу, ради служение человечеству. Пришло время реабилитировать честное имя Иуды. Пора отправить в спять клевету, что опорочило доброе и славное имя Иуды. И до сих пор продолжается его порочить и использовать в своих темных делах имя Иуда. Никто не мог подумать, что Иуда на века войдет как нарицательный персонаж, как предатель, который предал своего учителя. Люди должны знать правду.

ЛБ: - Но, если смотреть сейчас на ту эпоху, на то событие, то я не прошел тот урок.

- ИХ: Это всего лишь опыт, о котором мы с тобой договаривались пройти.

- ЛБ: Мое отношение к той ситуации, сложилось так, что одновременно обида на тебя, что я тебе доверился, а доверие приобрело другую форму.

- ИХ: Да, в последствии произошло то, что произошло, то чего мы не ожидали. Священники ждали подходящего момента, им был нужен хороший повод, за который они могли бы зацепиться. Им нужна была власть. Они хотели так все развернуть, чтобы они остались в стороне не порочны. Темные силы, Распятие Иисуса Христа развернули в свою пользу, которую до сих пор используют в своих интересах.

После того события появились «рабы божьи, раболепие, уничижение, бог терпел и нам велел». Все эти негативные программы за тысячелетие так встроились в сознание людей, так вписалось в память людскую на генном уровне, что понадобиться еще какое-то время, чтобы исцелить сознание, память, боль, гены о том времени.

****

- Иуда. С большой болью на душе, с тяжестью сердцем я пошел к священникам и сказал им, все как велел мне учитель. Мне заплатили тридцать серебряников, я положил их в карман. Никогда еще там деньги мне не оттягивали карман. Это была такая ноша, которую я еще не разу не испытывал в своей жизни. Боль в грудине пронизывала меня на сквозь. Тяжесть во всем теле, пульсирующая боль в голове, одна мысль упрекала меня за этот поступок, а вторая мысль успокаивала, что ты поступил так как велел учитель.

Вооруженный отряд этой же ночью напал на пещеру. В пещере кроме учителя уже не было никого. Его арестовали.

Молва о том, что я предал своего учителя за тридцать серебрянников, облетела весь город. Все плевали мне в след, закидывали в меня помидорами, кричали мне в след предатель. Меня гнали ото всюду, я стал за один день изгоем и предателем. Меня проклинали и стар, и мал. Но я не мог им ни чего сказать, о том, о чем мы с моим учителем договаривались.

То, что последовала за арестом, а потом объявили и казнь нашего учителя на всех навеял ужас.

Никто этого не ожидал исхода этой истории. Не ожидали и того, что пойдут аресты. Арестовывали людей, всех кто был связан с нашим учителем, и кто хоть немного о нем слышал или знал, о чем учил учитель и вовремя не донес, всех арестовывали. Пытали и казнили. Много народу погибло в той истории.

Всех учеников нашего учителя арестовали, под пытками они и умерли, никто ничего не сказал и не выдал нашего учителя. Все кто был связан, с учителем Иисусом погибли, кроме одного….

Весь этот ужас, который охватил город, муки мучали меня. Мысли не давали ни днем, ни ночью мне покоя. Я не мог смотреть на муки моего учителя, на его боль и страдание.

Но я выполнил его наказ, что это нужно для спасения человечества. Я ему доверился, что будет все хорошо, и не стоит волноваться….

Я пошел к священникам и вернул им мешочек с деньгами. И пошел из города. В городе меня больше уже ничего не ждало. Все отвернулись от меня, плевали в меня, кричали в след предатель.

Как я мог довериться ему, зачем я ему поверил, зачем я его послушал? … Все эти вопросы не давали мне покоя. Это сильнее меня.

Эта боль о содеянном, обида на себя, обида на моего учителя, что я его послушался и выполнил его наказ, я доверился ему….

Я последний раз прошел по знакомой и родной тропинке, вошел в нашу пещеру. Она стала чужой, ее пустота давила на меня. Все напоминала мне о той последней нашей встречи с моим учителем.

Я последний раз окинул взором всю окрестность, холмы, озеро. И камнем полетел вниз.

***

В этой истории есть еще один человек о котором вся история замалчивает, Петр. Петр выдал всех, отправил их на казнь. За заслугу, которую оказал Петр его отправили в самую дальнюю колонию, читать проповеди.

На смертном одре, когда пришел к Петру священник для исповеди, он не стал исповедоваться: Он сказал, что у него такой страшный грех, что он боится даже его кому либо сказать, ему страшно даже в слух этот грех произнести, он унесет его с собой в могилу, и после этих слов он умер.

**

Священники собрали кровь Иуды, когда он разбился. Они ее использовали в своих целях. Капсулу с кровью Иуды сбросили в центре озера, открыли портал в нижний мир. Скачивали энергию. На сегодня это озеро очищено, капсула с кровью нейтрализована

***

- ЛБ: Мой учитель мне стало легче, боль ушла, обида на тебя, на себя растаяла. Это всего лишь игра, это всего лишь мое отношение к этой ситуации. А я ее поняла. А еще я поняла, что ты очень меня любил, что только мне смог доверить выполнить твой наказ.

- ИХ: Да, мой любимый ученик, только тебе я смог доверить это. Я знал твой сильный дух, я знал, что ты с этим справишься. И ты с этим справился.

- ЛБ: Скажи мне учитель, а оправдала себя та миссия, которую ты нес, которую мы с тобой несли для людей.

- ИХ: Не со всем, тот результат, который ожидался не последовал. Темные силы мою казнь, твою смерть использовали в своих интересах.

Я нес миссию любви, а ты нес миссию доверия. В этой истории присутствует дуальность, как и во всей дуальности трехмерного мира.

- ЛБ: Благодарю тебя мой учитель, мой мастер. Благодарю тебя за урок, благодарю тебя за доверие. Благодарю. И только сегодня я полностью осознала всю глубину той историю, которую мы вершили. Благодарю тебя мой учитель за свершенную историю.

- ИХ: И я тебя благодарю мой любимый ученик, за прекрасную игру и за то доверие которое оправдалось.