Проводник Света и формулы знания

Анна Шер

Эль Мория:

Кто я в первую очередь сегодня? Творец, служитель, трансформатор. 

  Проводник - Творец.

Ты начинаешь творить свою реальность, наблюдая за своей жизнью и корректировать свои действия в связи с этим. Прежде всего, ты творец себя. Ты себя создаешь заново, такую, какой ты хочешь быть. Ты в этом осознанна. Ты творец своей жизни и идешь по этому пути.

  Проводник - Служитель.

 Как служитель ты еще не сформировалась, но мы бы очень хотели тебя видеть в этих рядах. Так как ты нам очень дорога и близка. Ты изначально служитель света. Поэтому это твой путь. Ты только встала на эту дорогу. Как служитель ты проявляешь себя в близком кругу, делясь информацией. Ты несешь флаг просветительства, но в тебе недостаточно уверенности, энергии, чтобы нести это в  массы. 

Проводник - Трансформатор. 

Ты прежде всего трансформируешь энергию в себе. И ты уже не такая, как была полгода назад. Ты фильтруешь энергию, учишься распознавать ее.

 Творец- 70%. Служитель 10%. Трансформатор 20%.

  Проводник Света. Каков он и как меняет мир вокруг?

 Проводник Света-это тот, кто несет в себе просветительское вещание. Кто распространяет свет вокруг себя. И этот круг со временем расширяется. И тогда большее количество людей начинают слушать себя и меняться. Проводник Света помогает обрести себя. Когда найдешь себя, найдешь Творца/Бога. Проводник Света дает подсказки и наставления. Дает тепло и любовь необходимые человеку.

  Формула  знания

Тут все имеет место быть. В разных ситуациях мы пользуемся подходящими формулами. Жизнь удивительна. И каждый раз преподносит нам новые ситуации, для которых нет единого решения. И ты достаешь что-то подходящее из своего ларца, чтобы решить определенную ситуацию. Это большая копилка, из которой можно достать нужное в подходящий момент.

 Информация как новая валюта. Как знания и информация становятся основными ресурсами в современном мире,сопоставимыми с деньгами и капиталом.

 Сейчас пространство залито информацией. Ее очень много. Нужно только научиться ,как пользоваться ею для того,чтобы извлечь ресурс. Нужно изучать ее. Извлекать ее для того, чтобы получать из нее эквивалент энергии. Люди делятся друг с другом информацией. Дают знания. В обмен получают деньги. Это энергообмен в действии. Чем больше людей берут информацию из одного места, тем больше энергии туда стекается. Человеческий ресурс есть энергопоток, который двигается в ту или иную сторону. Нужно задать нужное направление. Например, если в новостях мелькает что-то острое, все внимание туда. Следовательно, новостной канал получает огромные просмотры, потом рейтинги, потом деньги. Если обычный человек хочет получать деньги, как эквивалент энергии, полученной от потока информации, то он должен давать такую информацию, которая будет способствовать сбору энергии человеческого внимания. 

 Татьяна Тавис

 Эль Мория:

Берущий на себя ответственность за развитие и судьбу Планеты и людей, живущих на ней сейчас, в прошлом и в будущем. Меняет мир вокруг с помощью знаний, с помощью различных энергий. Именно поэтому, Проводник Света и Творец, и Служитель , и Трансформатор. Ты выбрала в текущий момент быть более Трансформатором. Преобразовывать энергии деструктивные, низковибрационные в более высоковибрационные. Через проживание определенного опыта, через коммуникации с людьми.

Что есть Знание?

Знание- когда всё сущее вокруг нас знает что делать, когда делать, чтобы получить какой то определенный результат . Знание- это энергия . Знание- это процесс. Любое знание приводит к каким то результатам. Намерение что то созидать даёт импульс и толчки для знаний. Это мощный импульс, который приводит к движению определенных частиц, которые приводят к созданию определенных процессов, которые приводят к созданию определенных результатов. Венец знания- творение, созидание чего нового, что также будет знать что то. И ,таким образом ,идёт развитие.

Я смотрю на розы, на кустик роз, цветущий среди уже пожухшей травы, опавших листьев….. Я смотрю на эту розу ,и приходит такое осознание- роза знает, как цвести в неблагоприятных условиях. Холодно, заморозки. Несмотря на это роза цветёт. Что то она знает об этом . Я смотрю на небо. Выходит солнце из-за туч. Тучи, пасмурно. Но луч Солнца знает как светить сквозь тучи.

Знания- это когда всё сущее вокруг нас знает что делать, когда делать, чтобы получить какой то конкретный результат. Если мы ещё немного углубляемся , это про то, как получить результат, взаимодействуя между собой. Взаимодействуя между собой. Потому что, даже когда светит солнце- оно взаимодействует. С тучами, с атмосферными слоями, с другими структурами, что нам неподвластно осознать сейчас. Ветер знает куда дуть и когда дуть.

И знание- это такая цепочка взаимосвязей. Тут мы уже переходим на структуру строения мельчайших частиц. Цепочка взаимосвязей, приводящих к определенному результату. В конечном счете, венец знания- творение. Созидание чего то нового, что также будет знать что то. И таким образом идёт развитие.Развитие. Но если мы вернемся опять же к структурам мельчайших элементов. Они же тоже знают. Вот этот вот эффект наблюдателя из известного всем эксперимента. Волновые частицы, они же как бы знают как двигаться.

Знание- это процесс. И когда всё в этом процессе гармонично, получается какое то определенное знание. Процесс, который приводит к результатам. То есть,любое знание приводит к каким-то результатам. Если это негармоничный процесс- будут другие результаты.

Как мы получаем знания? Как они приходят? Как они приходят? Как мы можем их получить? Если кажется, что мы получаем знания из книг? Как то они попали в эти книги? Информационное поле? Но, туда они тоже как то попали.

В конечном, счёте возвращаемся к теме и природе вибраций. Вибраций и взаимодействия между собой мельчайших частиц. Очень много различных знаний. Очень много различных взаимодействий. Как то всё выстраивается в какую то определённую структуру. Есть знания, например, в области медицины, есть знания в области физики, в области строительства. Кажется, что это разные знания. И они, как ручейки из большой реки, растекаются, как это мы сейчас называем, по различным специализациям, по различным направлениям. Намерение. Высшее намерение созидать что то даёт импульс и толчки для знаний. Новых знаний. Соответственно, если у человека есть какое то намерение- ему могут приходить новые знания, в том числе в виде откровения.

Что такое откровение? Это такое неоспоримое знание. Знание свыше .Есть различные уровни знаний.Есть различные уровни знаний.

Можно ли управлять с помощью знания?

Да. Если мы сейчас говорим про информационное поле, которое здесь на Земле превуалирует.  Знание- это  инструмент воздействия на кого-либо. По сути- это некий импульс, который приводит у движению определенных частиц, которые приводят к созданию определенных процессов, которые приводят к созданию определенных результатов . Повторяю, венец знания- это творение. Какое-либо творение.

Если знание само по себе не приводит к какому либо творению, то, возможно это незнание?

Творение может быть как конструктивным, так и неконструктивным. Деструктивным. То есть, знания- они тоже имеют дуальность. Как и всё в этом мире , знания имеют дуальность. Если мы говорим сейчас про уровень планеты Земля, про эти слои. На других слоях другой уровень знаний. Там другие импульсы, там другие энергии. Есть над чем задуматься. Знания на Земле и знания в Космосе- это, конечно, разные уровни знаний. Здесь они более. ….. мелкие по значимости ( в глобальном масштабе воздействия). Но, наверное более крупные по детализации. На уровне Вселенной, это скорее всего на уровне мельчайших частиц. Тем не менее мы оттуда берём эту энергию.

В этом блоге публикуем ченнелинги участников курса-исследования «Проводник Света»

Школы практической духовности «Путь Мастера – Творца»