Личные границы

Личные границы существуют у любой проявленной сути, вещи, объекта.

Если это неодушевлённый предмет, то личными границами будет его физическая форма.  Энергетический запас, вложенный в это изделие при изготовлении на заводе или в ручном производстве отличается.

Прежде, чем была создана та или иная вещь, для её в проявления, были вложены мыслительные энергии многих людей, ресурсы труда и времени. Всё это энергии, которые наполняют эту вещь энергией.

Очевидно, что авторская игрушка, сшитая с теплом души автора, с удовольствием от процесса создания, будет более энергоёмка и передаст её обладателю все те энергии, которые были в неё вложены автором при создании.

При рассматривании материальных вещей, созданных таким образом, границами можно обозначить физической формой объекта. Не смотря на то, что у очень любимых кукол и игрушек может быть накоплен энергетический каркас из энергии ребёнка, его чувств и эмоций, эмоциональных границ у игрушек не возникает, точно также как и границ их личной жизни или самостоятельного мышления.

У человека иначе формируется энергетическая структура для жизни и выполнения своей духовной задачи, взятой на воплощение. Множество невидимых разграничений возникают на разных уровнях его  личного, социального и энергетического потенциалов.

Личные границы человека напрямую связаны с родителями. Люди перенимают типаж отношений между родителями и ровно такие навыки со своими границами они применяют в своей жизни, в своих отношениях.

Личные границы необходимо пересматривать с ходом развития личности, с этапами взросления человека.

Так, например, личные границы малыша ограничиваются физическими потребностями ребёнка. В этот период главная задача родителей - это обеспечение развития и роста ребёнка. Этот рост сейчас в основном обусловлен стратегией выживания вида. Поэтому со стороны заботящихся взрослых допустимы вполне адекватны ограничения в питании, уход за физическим телом и определением режима существования ребёнка.

Во время дальнейшего развития человека формируется эмоциональное поле человека. Поэтому здесь происходит разделение с эмоциональным полем мамы. До этого момента эмоции мамы были проживаемы ребёнком, как свои. Возникает разтождествление своих эмоций и маминых - это и приводит к образованию новых невидимых границ для мамы и малыша.

Если мама этого изменения не замечает, то продолжает считать эмоциональное настроение ребёнка, как своё. Такие мамы не дают своему ребёнку сформировать свой эмоциональный мир в созвучии с его душой, которая по законам развития вносит свои энергии в физическую оболочку человека всё больше и больше, в зависимости от взрослеения человека, устойчивости выживания его физической оболочки.

Чем взрослее особь (обособленная суть), тем по законам природы, она больше и больше  стремится к освоению энергий своей души. Конечно, это здоровый вариант развития и формирования личных границ человека. Для этого необходима образованность родителей в этой сфере, их знания о тонко-материальных телах, равно как с физическим телом. Энергетические тела развиваются и наполняются по мере развития и формирования физического тела. 

Далее, после формирования эмоционального тела ребёнка, формируется его ментальное поле. Это его взгляды на жизнь, убеждения и вера. Убеждения родителей наполняют восприятие ребёнка, так как ребёнок учится выживать в пространствах Земли у взрослых. Первые знания человек принимает в семье, от того окружения, в котором находится. Он впитывает то, как живут и выживают окружающие его люди. Неосведомлённость родителей и всего общества в целом о законах энергии приводит к постоянному нарушению границ подростающих детей со стороны взрослых людей.

Это приводит к тому, что лучше всего развивается физическое тело. Эмоциональное и ментальное тела постоянно атакуются у подрастающих детей и из-за этого развиваются не всегда полноценно.

В благословенный момент включается половое разделение. Возникают новые границы. Теперь подросток видит то, что раньше не замечал. В теле происходят новые, довольно яркие явления. Полный хаос и коллапс случается всё чаще и чаще. Таким образом человек встаёт перед выбором разобраться самому со всем новым, что врывается в его уютный мир детства или из-за страха перед новым застрять позиции ребёнка. 

Если атмосфера в семье не была уютной, доброй, мирной и спокойной, то уже в детстве включаются защитные функции и инстинкты выживания. Часто эти защитные проявления в детстве сопровождаются агрессией, злобой, обидамии и пр. Это формирует характер и дальнейшее развитие человека по пути самообороны. Возникают детские трансы и другие явления, заложенные в психике человека, как спасающие его от саморазрушения в болезненные периоды жизни. Позже, при благоприятных условиях эти трансы ослабляют хватку, но они продолжают быть фоновым явлением в психике человека и управляют его дейтсвиями не осознаемо для человека. Это может проявляться в самых разных формах. Например, человека в детстве был отвергнут в момент творческого самовыражения. Он пережил психо-эмоциональную боль. Во взрослом возрасте он будет избегать любых возможностей самовыражения через творчество. Он будет подсознательно бояться и отказываться от предлагаемых возможностей, связанных даже отдалёнго с этой тематикой.

 Далее возможно два пути движения по жизни: считать себя личностью со своей историей,  набором травм и трансов или пробуждать своё сознание, расширять восприятие себя до «я есьм душа» и познавать, что же это такое на практике в жизни.

Духовное развитие доступно любому человеку в любой момент его жизни. Даже во время младенчества душа может осознать себя в теле этого маленького малыша. Это возможность нарабатывается и называется осознанностью. Осознавая глубины своего подсознательного уровня, человек ослабляет воздействие тех трансов детства, снимая их боль, выравнивая свои границы на разных уровнях своего развития.

Основные категории границ важно исследовать, исцелить болезненные вторжения, восстановить их целостность.

Физические

Эмоциональные

Ментальные

Духовные

Это большая внутренняя работа.

• Как самостоятельно это возможно исцелить, не обращаясь за помощью к психологам?

• Поднимать свои вибрации, общаться со светом своей души, со своим Высшим Я. Повышение вибраций, как на лифте, будет поднимать вас в таких световых медитациях на уровень, где возможно осознать свои теневые управляющие стрессы, здоровые различия для своего дальнейшего пути и развития.

В дальнейшем, при осознании своей целостности со всеми людьми и всем Мирозданием в целом, важно ценить свое индивидуальное проявление души и делиться своим духовным сиянием со всеми.

Так вы познаете высшее счастье.

Приняла от своего Высшего Я Тимохина Татьяна/Tani Timo

www.tanitimo.ru

4 сентября 2022г.