Мое Высшее Я,

Нам дали задание поговорить с архетипами в себе с дуальной парой. Я выбрала ребёнок и мудрец. Хочу, чтобы ты помог мне вызвать и поговорить с ними.

Ребёнок, дитя, прошу отзовись.

Я слушаю

Скажи, как ты живёшь во мне, чего тебе хочется?

Мне хочется гулять играть, никого не слушать, делать все по своему, а меня все учат: делай то, делай так...

 

Хорошо, а если бы тебе можно было делать все что угодно, чего бы ты хотел.

Я бы хотел перекроить весь мир по-моему, чтобы все делали то, что я хочу, никто меня не заставлял работать, и не загонял меня в рамки.

Ну а что бы ты тогда сделал?

Я бы бросил все! И уехал куда-нибудь

А тебе бы скучно не стало? Ведь ты же хочешь играть. А самому с собой не интересно....

Ну... Наверное, бы стало... А как тогда быть.....?

Давай поговорим с мудрецом во мне. Может он что-нибудь подскажет?

Давай.

Вызываю Мудреца в себе. Ответь, пожалуйста.: как совместить желания играть с тем, что нужно выполнять обязанности в мире?

Мои дорогие частички, для этого нужно искренние желания ввести в гармонию с миром.

 

А как это?

Попробуйте играть не в игрушки, а в ситуации, играть с миром, с окружающими людьми. Ведь в чем кайф от игры? В том, что жизнь ставит тебя в ситуации, а ты ищешь выход. И кайф наступает от решения задачи.

За это я люблю ребёнка в тебе, что он всегда находит выход из любой ситуации. Правда ведь так?

Я: вообще то правда. Иногда кажется безвыходная ситуация, например, на работе. И одна я могу предложить самое простое решение.

Мудрец во мне, скажи , а как тебе живётся во мне? Чего ты хочешь?

Мудрец: я хочу набираться мудрости, знаний, мне очень нравится учиться.

А как ты относишься к ребёнку во мне?

Иногда от его решений, если он обижен, сносится вся мною просроенная конструкция. И я снова строю и преобразую мир. Но я люблю его за гениальные действия.

Я. Вот. Давайте втроем, попробуем объединиться и почувствовать друг друга. Ты, мудрец, проникни в чувства ребёнка. А ты, ребёнок, найди поддержку в Мудреце...

Мудрец к Ребенку: люблю тебя за искренность, за лёгкий нрав, за то, что не держишь в себе негативные чувства, и легко прыгаешь по жизни.

Ребёнок к Мудрецу: а я обожаю, что у меня есть надежа. Я могу шалить, но меня не занесёт, и умный мудрец поправит меня и не даст в обиду.

Я: чувствую свои две эти частички, как проникают они друг в друга. И в меня. Появляется легкость ребёнка внутри и всеобъемность Мудреца. И я соединяю их в своём сердце.

группа Пространство 369